Próxima edición

Programa para formar docentes capaces de diseñar y transformar la enseñanza universitaria de la litigación penal en clave adversarial, mediante un enfoque por competencias que articule teoría, razonamiento probatorio, práctica profesional, nuevas agendas (ética, género, negociación, argumentación e IA) y herramientas pedagógicas innovadoras. La modalidad del curso es virtual con un encuentro final presencial.

Carga horaria de 120 horas divididas en 16 semanas.

Dirigido a Docentes universitarios de litigación penal con experiencia en aula, profesores de derecho procesal penal o derecho penal interesados en incorporar metodologías adversariales, coordinadores académicos responsables del diseño curricular en carreras de abogacía, formadores vinculados a programas de simulación o competencias.

Estructura en módulos

• Módulo 1: Fundamentos de la enseñanza de la abogacía y la litigación
• Módulo 2:  Rol docente, rol estudiantil e investigación en litigación
• Módulo 3:  Diseño curricular por competencias
  Contenidos:
• Módulo 4:  Materiales, transmedia y rol docente como curador
• Módulo 5:  Ejercitaciones prácticas y evaluación
• Módulo 6: Nuevas agendas en la enseñanza adversarial
• Módulo 7: Inteligencia Artificial y enseñanza de la litigación
• Módulo 8 (presencial) : La simulación de audiencia como herramienta pedagógica